世界热点评！正数和负数是怎样产生的_正数和负数的历史来源

1、我国三国时期的学者刘徽在建立负数的概念上有重大贡献。

2、刘徽首先给出了正负数的定义，他说：“今两算得失相反，要令正负以名之。

【资料图】

3、”意思是说，在计算过程中遇到具有相反意义的量，要用正数和负数来区分它们。

4、刘徽第一次给出了正负区分正负数的方法。

5、他说：“正算赤，负算黑；否则以邪正为异”意思是说，用红色的小棍摆出的数表示正数，用黑色的小棍摆出的数表示负数；也可以用斜摆的小棍表示负数，用正摆的小棍表示正数。

6、扩展资料：用不同颜色的数表示正负数的习惯，一直保留到现在。

7、现在一般用红色表示负数，报纸上登载某国经济上出现赤字，表明支出大于收入，财政上亏了钱。

8、负数是正数的相反数。

9、在实际生活中，我们经常用正数和负数来表示意义相 反的两个量。

10、夏天武汉气温高达42°C你会想到武汉的确象火炉，冬天哈尔滨气温-32°C一个负号让你感到冬天的寒冷。

11、在现今的中小学教材中，负数的引入，是通过算术运算的方法引入的：只需以一个较小的数减去一个较大的数，便可以得到一个负数。

12、这种引入方法可以在某种特殊的问题情景中给出负数的直观理解。

13、而在古代数学中，负数常常是在代数方程的求解过程中产生的。

14、对古代巴比伦的代数研究发现，巴比伦人在解方程中没有提出负数根的概念，即不用或未能发现负数根的概念。

15、3世纪的希腊学者丢番图的著作中，也只给出了方程的正根。

16、然而，在中国的传统数学中，已较早形成负数和相关的运算法则。

17、参考资料：百度百科-正数参考资料：百度百科-负数。

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